“Let’s Make Music Fun!” 1,2,3권 <저자: Helen K. Yi, Gina J. Yi>

유치원 수준의 영어 단어를 사용하였으며, 흥미를 느낄 수 있는 리듬, 멜로디, 가사로 구성되어 있어서 아이들은 물론 어른들도 노래와 챈트를 쉽게 익힐 수 있다.

  모든 내용은 영어로 되어있다.

  각 노래나, 챈트에 맞게 사용해야 할 동작과 악기가 자세히 설명되어있다.

  줄리어드 출신의 전문 음악가들이 직접 연주하였으므로 음악적 가치가 높다.

  아이들의 음역에 맞게 작곡되어 있어 아이들이 부르기 쉽다.

  각 노래마다 악기 반주가 다르며 다양한 스타일을 보여준다.

 노래의 가사는 생활영어를 배우도록 사용하였으며 원어민 발음으로 녹음되어

    있어서 영어를 한국어처럼 배울 수 있다.

  다양한 스타일, 속도, 음조, 리듬패턴, 음정패턴을 접할 수 있다.

   <CD와 노래책, 가격: 30,000 – 각 단계별>

 IEC Music English 정회원, 문화센터 수강자, 대학교 Music English 강의 수강  자에 한하여만 구입이 가능.

“Four Seasons” Spring, Summer, Fall, Winter

<저자: Helen K. Yi & Gina J. Yi>

4계절에 대하여 배울 수 있는 교재이다. 각 계절마다 특징 있는 변화나, 일상 생활에서 일어날 수 있는 것들에 대한 노래들이 주로 수록되어 있다. 음악적, 언어적 가치가 매우 높으며 LMMF(Let’s Make Music Fun) 과정을 이수한 학생들의 음악수업 또는 영어수업에 필요한 교재이다. LMMF과정을 모두 이수한 유아 수업 또는 초등학교 프로그램으로 매우 적합한 교재이다.

<CD와 노래책, 가격: 30,000 – 각 계절별>

유아음악과 조기교육 <저자: Helen K. Yi>

태교를 매우 중요시 여기는 임산부, 영, 유아를 키우는 부모님, 신혼 부부, 영, 유아들을 지도하는 교사가 필히 읽어보아야 할 책이다. 이 책은 영, 유아의 음악교육에 놀라운 발전을 위해서 필요한 교과서와 같은 책이며, 특히 생후 0세부터 7세까지의 아이들에게 음악이 얼마나 중요한 영향을 미치는가에 대하여 자세히 설명하고 있다. 또한 조기음악 교육과 아이들의 지능, 언어, 적성, 두뇌의 발달과의 관계도 심도 있게 설명하고 있다.

<가격: 8000원> ※ 학부모님과 영, 유아를 지도하는 교사에게 추천  

Music Play <저자: Beth Bolton, Cynthia Taggart, Alison M. Reynolds, Wendy H. Valerio, Edwin E. Gordon 번역: Helen K. Yi>

Music Play는 고든 박사의 저서인 ‘영 유아를 위한 음악학습 이론’을 실제로 클래스 수업에 적용할 수 있는 교재이다. 이 책에는 예비 오디에이션(Preparatory Audiation) 단계의 아이들을 어떻게 지도할 수 있는가에 관하여 자세히 설명하고 있다. 각 활동마다, 노래, 챈트, 동작, 리듬패턴을 위한 순서가 잘 표현되어 있어서 부모와 교사가 쉽게 아이들을 지도할 수 있다.

<가격: 30,000원 CD와 노래책 포함>

※ 학부모님과 영, 유아를 지도하는 교사에게 추천  

Jump Right in to Listening 음악감상 CD <편집 Edwin E. Gordon>

아이들은 언어와 똑 같은 방법으로 음악을 흡수한다. 많은 언어를 들으면 들을수록, 그들의 어휘력이 더욱 풍부해지고 발전되는 것처럼 다양하고 풍부한 음악이 경험되면 될수록 그들의 음악적 어휘는 상당한 발전을 이루게 된다. 아이들의 집중력을 지속하고 또 최대의 효과를 만들기 위해서는, 아이들에게 적절한 음악을 들려주는 것이 중요한데, 본 CD에 수록된 곡들은 짧게 되어있고(3분을 초과하지 않음), 아이들이 이러한 음악에 언제나 집중할 수 있게 강약, 음색, 스타일, 리듬에서 완벽한 대조를 이루고 있다. 본 CD에 수록된 음악을 들을 때 아이들이 항상 주의 집중을 하면서 감상할 필요는 없다. 놀이를 하는 동안이든, 휴식을 취하는 동안이든 간에 이 CD 세트는 배경음악으로써 들려지게 해주는 것이 가장 좋다. 어린아이들, 조기 음악교육을 접해주지 못했던 초등학생들, 학원이나 학교에서 음악감상 수업을 진행하는 교사들, 많은 작곡가에 대한 스타일을 공부하고 싶은 학생들이나, 교사들 모두에게 귀중한 자료이며 필수품이다.

<CD - 총4장 가격: 한 장에 10,000>

영, 유아를 위한 음악학습 이론

<저자: Edwin E. Gordon 번역: Helen K. Yi>

고든 박사는 체계적 그리고 비 체계적 비정규 지도가 어린 시기에 주어져야만 아이들이 앞으로의 정규 음악교육과 기악음악을 제대로 받을 수 있다고 설명한다. 영, 유아를 둔 부모와 또 그들을 가르치는 교사들은 고든 박사의 예비 오디에이션에(preparatory audiation) 대하여 깊은 이해력을 가져야 한다. 왜냐하면 예비 오디에이션은 체계적 그리고 비체계적 비정규 지도를 통해 습득되기 때문이다. 그러므로 이 책은 영, 유아들에게 그리고 음악을 지도하는 교사들에게 없어서는 안될 지침서이다. 한 사람이 평생 동안 음악적인 삶을 지속하려면 유아 음악교육이 영, 유아기에 꼭 필요함을 고든 박사는 거듭 강조하고 있다.

<가격: 10,000원> ※ 영, 유아를 지도하는 교사에게 추천>

Audie 음악적성 개발 게임 <저자: Edwin E. Gordon 번역: Helen K. Yi>

생후 3~5세의 어린 아이들은 음정패턴과 리듬패턴을 들을 때 그것들의 동일함과 차이점을 잘 구별하지 못한다. 이것은 부모들이 아이들의 타고난 음악적성을 개발 시켜주지 못하므로 나타나는 현상이다. 이러한 아이의 음악적인 잠재력을 이해하고, 분석하고, 개발시켜주는 게임이 곧 Audie이다. 영, 유아를 둔 부모나 음악 교사들은 꼭 아이들에게 Audie 테스트를 한 후 그들을 지도하여야 한다.

<테이프와 안내서로 구성. 가격: 8,000>

 ※ 영, 유아를 지도하는 교사와 부모님께 추천

음악에서의 학습연속: 기교, 내용, 패턴 2003년도 개정판

Learning Sequences in Music: Skill, Content, and Patterns

<저자: Edwin E. Gordon 번역: Helen K. Yi>

‘음악에서의 학습연속: 기교, 내용, 패턴’ 은 음악교육에 있어서 이정표이다. 이 책은 아마 영아부터 성인까지 우리가 어떻게 음악을 배우는가와 우리가 음악을 좀더 효과적으로 가르치기 위해 무엇을 해야 하는가에 대하여 지금까지 연구된 것 중 가장 자극적인 탐구이다. 고든 박사에 의해 옹호된 초기의 논쟁적인 아이디어는 전문 분야에서 폭 넓게 받아들여졌다: 음악표준 테스트의 중요성, 조기유아음악교육의 중요한 역할, 음악읽기에 대한 전조로써 오디에이션을 가르치기 위한 근본적인 필요 등이 그것이다. 고든 교수는 최근의 음악학습에서의 실험적이고도 관찰적인 연구를 합하여서 모든 나이의 학생들을 가르치는 새로운 개정판(7번째)에 유익한 아이디어를 제공한다.

다루어진 쟁점은 오늘날의 음악의 현실, 오디에이션, 개별적 차이점, 적성, 준비(preparation), 측정과 평가, 즉흥연주에 대한 새로운 장(chapter)을 포함하였다.

이 책은 미래의 음악교육가들이 반드시 읽어야 할 독창성이 풍부한 업적이다.

<가격: 30,000원>

학습연속활동 Learning Sequence Activities

<저자 - Edwin E. Gordon>

학습연속활동은 음악의 근본을 가르치는 모든 교과과정(기악, 합창, 초등학교 및 대학교)의 핵심이 되어야 한다. LSA(Learning Sequence Activities)는 학생들에게 음악에 대한 기초를 가르치고 그들의 개별적 차이점(개별 음악적성)에 맞추어 음악을 지도하기 위하여 연구에 근거를 두고 개발된 활동이다. 고든 박사에 의해 디자인된 LSA활동들은 학생들의 음정 어휘, 리듬어휘를 넓혀줄 뿐만 아니라 그들의 음악적성에 맞게 성취를 할 수 있도록 구성되어 있으며 더 나아가 음악학습연속에서 제시된 연속적인 방법을 클래스 수업에 적용할 수 있도록 되어 있다. 또한 음정패턴과 리듬패턴(모든 음악을 형성하는 바탕)을 가지고 활동함으로써 학생들은 음악을 오디에이트 하거나 음악에 의미를 주도록 배운다. 노래가 정규적 세 박자 인가 두 박자인가? 그것이 장조인가 단조인가? 화음구조는 어떻게 진행하는가? 외에 화음을 즉흥 연주하는 방법 등을 습득할 수 있다. 오디에이트 하기 위한 능력은 모든 다른 음악성취에 있어서 기초이다. 이러한 활동은 당신의 수업에서 하는 모든 수업내용이 음악적이 될 수 있도록 강화할 것이다.

음정 레지스터 교본 I, II (Tonal Register Book)

리듬 레지스터 교본 I, II (Rhythm Register Book)  

<가격: 25,000원 - 권당>

Jump Right In 일반 음악교과 과정 1권 (2번째 개정판)

<저자: Beth Bolton, Cynthia Taggart, Alison M. Reynolds, Wendy H. Valerio, Edwin E. Gordon 번역: Helen K. Yi>

점진적이고 연구에 기초를 둔 유치원부터 중학교 2학년까지의 완벽하게 개정된 Jump Right In 일반음악 교과 과정은 혁신적인 교육 결과와 편리함을 제공한다.  

Jump Right In 일반음악 교과 과정은 

음악이 어떻게 가르쳐졌는가 보다는 어린이들이 어떻게 음악을 배우는가에 기

   초를 두고 있다.

 어떠한 교수법의 배경을 가진 교사들이더라도 쉽게 사용할 수 있다.

어린이들이 오디에이트 하는 것을 습득하고 그들이 독자적이고도 창의적인 음

   악가가 되도록 도움을 주는데 초점을 둔다.

 교사들이 서로 다른 능력을 가진 어린이들의 개별적 필요를 충족하기 위하여 필

   요한 모든 레슨을 적용할 수 있도록 해 준다.    

 전 세계의 훌륭한 전래동요 및 연주를 통합하고 있다.

 각 노래와 활동을 위하여 포괄적인 레슨 플랜을 포함하고 있다.

 각 노래 마다 수준 높은 음악의 질을 제공하고 있다.

   <가격: 30,000원 – CD와 노래책>

음악적성검사

음악 오디에이션의 초급 측정 (유치원 ~ 3학년)

Primary Measures of Music Audiation

음악 오디에이션의 중급 측정 (초등학교 1학년 ~ 6학년)

Intermediate Measures of Music Audiation

<저자: Edwin E. Gordon 번역: Helen K. Yi>

에드윈 고든 박사의 가장 잘 알려진 업적의 하나인 음악적성 검사이다.

 가장 쉽고 오랜 기간 동안 그 타당성이 인정된 음악적성 검사이다.

 유치원 아이들부터 초등학교 6학년까지 실시할 수 있다.

 PMMA는 어린 아이들을 위한 발전적 음악적성검사이며, IMMA는 초등학교 3학

  년 이전의 아이들에게는 발전적 적성이고 3학년 이후의 아이들은 고정적 음악적

  성 검사로 좀더 나이가 많은 아이들이나 PMMA 테스트가 너무 쉽다고 느껴지는

  학생들을 위한 테스트이다.

 아이들의 음악적인 지식이 없이도 검사가 가능하다.

 20분 정도의 시간이 소요된다.

   <가격: PMMA 10만원, IMMA 10만원>

Music Moves for Piano

Music Moves for Piano는 오디에이션 개발을 위한 새로운 피아노 교수법이다. 피아노를 지도하는데 있어 본 교재는 Edwin E. Gordon의 음악학습이론을 적용하고 있으며, 오디에이션 개발에 그 목적을 두고 있다. 음악이 청각예술로써 지도될 때 레슨은 비로서 음악에 관한 이해를 가지고 평생 동안 음악을 즐길 수 있는 바탕을 마련하게 되며, ‘기보적 소리’는 흐름을 가진 연주, 읽기 그리고 쓰기를 안내한다. 성공적인 지도를 위한 Music Moves for Piano의 개념적 접근법은 다음과 같다.  

 리듬은 움직임에 바탕을 가진다. 리듬을 느끼고 리듬패턴을 챈트하여라. 연속적    이고, 유동적인 흐름과 진동을 가지고 움직인다.

 음정에 대한 민감성, 음정에 맞게 노래하고, 듣는 귀를 개발하기 위하여 노래하

   고 음정패턴을 노래한다. 노래하는 것은 음정 오디에이션을 개발시킨다.

 음정패턴 어휘를 듣고, 연주하는 방법을 습득한다.

 음악의 다양한 요소들인 리듬, 박, 음조, 하모니, 스타일 그리고 형식을 이해한

   다.

 음악의 다른 요소인 리듬, 음정, 하모니, 그리고 형식을 사용하여 창작한다.

 익숙한 패턴과 노래를 사용하여 즉흥 한다. 이조하고, 음조와 박을 바꾸고, 선율

   적, 리듬적 변주곡을 창작한다.

 기술적인 자유로움과 편안함을 가지고 연주한다. 레슨 초기부터 테크닉과 기교

   를 어떻게 사용하는지 배운다.